L'histoire Chanson : Câlins magiques Générique

Deux écoles primaires ont été associées à la création sonore de Câlins. Sous la direction de deux musiciennes, des écoliers du CP au CM2 ont été impliqués dans l'élaboration des éléments sonores, bruitages, ambiances, voix et chants. S'appuyant sur le texte d'Antoine Guilloppé, les élèves ont associé un son à une idée, inventé un paysage sonore, créé des images auditives. La première classe a travaillé les ambiances, bruitages et effets instrumentaux avec l'utilisation d'accessoires. L'expression corporelle et la voix ont également été utilisées sous forme bruitées (effets de bouche, mains, vocalises, etc.). La seconde classe a travaillé la chanson en chorale, mais aussi les effets par "sound painting", produisant, à la manière d'un orchestre, des évènements sonores préparés. Toutes les voix narratives sont interprétées par les enfants. La mise en sons de Câlins expérimente une nouvelle façon de raconter par le son grâce à la sensibilité des enfants. En groupe, ils produisent des sonorités étonnantes qui confèrent à l'histoire une tonalité très organique, tribale, rehaussée par l'étrangeté des structures Baschet, entrant en résonance avec ce mystérieux territoire sonore de l'enfance.

GAM 9782375150351 disque compact 16,11 E